为学

1.在把学者当臭老九时,应当为学者的名和利大声疾呼;在争名于朝,争利于市的情况下,应当指出争名夺利是做学问的绊脚石,至少是分散了精力。

2.人民教师要为人师表，就必须在方方面面为学生做出表率。

3.由于?的决赛参赛者都是本校的学生，所以他们其中之一将抱走大奖的胜算相当高，可望再次为学校的FaD英雄榜锦上添花。

4.说学习是享受的人，这是一个有着一双聪慧的眼睛的人。为什么这样说呢？因为学习中的快乐不易被发现，如果再没有一双慧眼，就更不会觉得学习是一种享受了。下面就来谈谈我对学习的看法。

5.人不能有丝毫的自满心理。因为学无止境，活到老学到老，浅尝辄止或半途而废，就学不到高深的技艺。

6.本文拟对这一领域中的互惠利他主义的博弈论模型及其形而上学预设进行哲学分析，以引玉之砖，促进国内哲学界对于动物行为学进展及其哲学问题的关注。

7.为学最重要的是“通”，通才能不拘泥，不迂腐，不酸，不八股；“通”才能培养气节、胸襟、目光。“通”才能成为”大“，不大不博，便有坐井观天的危险。

8.为学应须毕生力，攀高贵在少年时。苏步青

9.学者贵知其当然与所以然，若偶能然，不得谓为学。

10.针对学生的实际情况，利用课余时间安排教师为学生提优补差，引领优秀的学生在知识的前沿，让基础薄弱的学生得到长足的进步。